Римский-Корсаков

Народные песни сопровождали разные события в жизни людей - сбор урожая, праздники, свадьбы. Их пели и во время тяжелой работы. Раньше люди передвигались на повозках, запряженных лошадьми. Повозчик, который правил лошадями, назывался ямщиком. Ямщики возили людей в любую погоду - и в дождь, и в пургу. Чтобы не заблудиться зимой в поле, привязывали под дугой колокольчик...

Комплект для проведения музыкальных занятий по материалам О. П. Радыновой: презентация с музыкальным оформлением и разработка занятий.

Исправлены ссылки!

Что представляют деревянные духовые инструменты? Это полые трубки, снабжённые сложным клапанным механизмом. Изготовлялись они из дерева, впрочем, часто и из другого материала. Флейта - один из старейших инструментов семейства. Испокон веков она была пастушьим инструментом – её звуками пастухи созывали свои стада. Но она была и участницей ритуальных обрядов и празднеств. Вряд ли найдётся народ, у которого не было бы своей флейты. Гобой не менее древен, чем флейта. Его прапрабабушкой является первобытная свирель. Это скорее поющий, нежели виртуозный, инструмент. Самый близкий родственник гобоя – английский рожок, который ещё называют альтовым гобоем. Он чуть больше гобоя и звучит на квинту ниже. Звук его более меланхоличный. Кларнет немного напоминает гобой, один из совершеннейших инструментов, требующий от исполнителя очень малого расхода воздуха. Пассажи, скачки, арпеджио - всё это с лёгкостью удаётся кларнету. Фагот - самый низкий по звучанию инструмент группы деревянных духовых. Его родословная восходит к первой половине XVI в. Предком фагота считается басовая свирель бомбарда...

Материал для проведения обширного интересного урока музыки в общеобразовательной и музыкальной школах.

1899 год для всей России был годом Пушкина: 100-летие со дня рождения поэта каждый русский переживал как национальный праздник. Поэты создавали стихи, скульпторы - памятники, издавались сборники статей и воспоминаний… Композитор Николай Андреевич Римский-Корсаков также откликнулся на юбилей, создав кантату «Песнь о вещем Олеге». Но не кантате суждено было стать подлинным, достойным памятником, воздвигнутым Римским-Корсаковым Пушкину...

Комплект для проведения урока музыки по опере «Сказка о царе Салтане» Николая Андреевича Римского-Корсакова.

Практически для каждого инструмента созданы специальные концерты, сонаты и пьесы, широко применяются соло различных инструментов, входящих в многозвучные оркестровые сочинения. В таких фрагментах солирующие инструменты ещё ярче обнаруживают свои выразительные возможности, то просто пленяя красотой тембра, то создавая контраст различным оркестровым группам. Но чаще всего они участвуют в общем составе симфонического оркестра, где сопоставления и переплетения тембров образуют картину поразительного звукового богатства. Ведь именно сочетания тембров придают музыке такую выразительность, делают доступной передачу практически любого образа, картины или настроения...

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 6 класс.

Музыкальные тембры нередко сравнивают с красками в живописи. Подобно краскам, выражающим цветовое богатство окружающего мира, и многообразие его настроений, музыкальные тембры также передают многоликость мира, его образы и эмоциональные состояния. Поёт ли человеческий голос или пастушья свирель, слышится напев скрипки или переливы арфы - любое из этих звучаний входит в многоцветную палитру тембровых воплощений музыки.

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 6 класс.

Из главных средств музыкальной выразительности складывается «лицо» любого музыкального произведения. Но у каждого лица может быть множество выражений. И «выражением лица» «ведают» дополнительные средства. Фактура - одно из них...

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 6 класс.

Гармония, прикоснувшись к тайнам человеческой души, сама научилась быть многоликой, изменчивой, текучей. Ей стали доступны самые различные выражения - портретные и пейзажные характеристики, цвета и цветовые сочетания. Гармония проникла в «душу» даже неодушевлённых предметов - деревьев и облаков, морей и озёр, живых цветов и опавших листьев; она стала выразителем этих до сих пор молчавших «обитателей» мира. Необыкновенной красочности достигла гармония в произведениях, написанных на сказочно-фантастические сюжеты...

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 6 класс.

«...Свет ныряющего среди кучевых облаков месяца в полнолуние просто ослепителен. Чудесен тропический океан со своей лазурью и фосфорическим светом, чудесно тропическое солнце и облака, но ночное тропическое небо на океане чудеснее всего на свете!...» Только человек, по-настоящему влюблённый в море, - моряк или путешественник - мог так восторженно писать о нём. Действительно, эти строки написаны одним из гардемаринов - выпускников морского корпуса, - совершивших своё первое большое плавание на клипере «Алмаз». Однако книга, из которой взят этот отрывок, называется несколько неожиданно: «Летопись моей музыкальной жизни», и автор её - композитор Николай Андреевич Римский-Корсаков. И как знать: не будь на свете клипера «Алмаз», - может быть, не ушёл бы в плаванье в неизведанный Окиан-море синее другой корабль - Сокол-корабль весёлого гусляра Садко. Не двинулся бы по холщовым волнам, мимо рисованных теремов Господина Великого Новгорода, под удалую песню корабельщиков. Не зазвучал бы, провожая корабль, странный и таинственный голос морской царевны Волховы. Не родилась бы прекрасная музыка «Окиана-моря синего»...

Комплект для проведения обширного, интересного и красочного урока по биографии и творчеству Николая Андреевича Римского-Корсакова.

Восстановлены ссылки!