Когда музыка не нуждается в словах

Вся совокупность музыкально-выразительных средств, сочетание мелодии, гармонии, ритма, оркестровых красок создают у слушателей определённые образные представления. В каждом содержательном произведении мы улавливаем некий музыкальный образ или сумму образов. Композитор концентрирует в своей музыке то или иное жизненное содержание - будь то победное ликование или тяжкая народная скорбь, пламенные порывы любви или пафос коллективного труда. Если эти явления реальной жизни воплощены в музыке правдиво и талантливо, с помощью ярких и общезначимых выразительных средств, то и слушатель непременно воспримет их эмоционально-идейный смысл...

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 7 класс.

Песня - верный спутник человека

Хорошая песня – это целый мир: иногда она трогает душу сильнее, чем самое серьёзное и сложное сочинение. Ведь в даже в совсем небольшом музыкальном сочинении, каким является песня, можно так много сказать о жизни, о людях, о добрых чувствах.

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 5 класс.

Ноябрьский образ в пьесе Петра Ильича Чайковского

Музыка может рассказывать нам о чудесных странах и о вечной поэзии природы, она погружает нас в далёкое историческое прошлое и дарит мечту о прекрасном будущем, она заново создаёт характеры героев - даже тех, что уже известны нам по произведениям литературы или изобразительного искусства. История, люди, характеры, человеческие взаимоотношения, картины природы - всё это представлено в музыке, но представлено особым образом. Верно найденная интонация, яркий ритмический рисунок скажут нам о произведении гораздо больше, чем самое длинное и подробное литературное описание. Ведь каждое искусство выражает себя своими собственными, только ему присущими средствами: литература воздействует словом, живопись - красками и линиями, а музыка покоряет своими мелодиями, ритмами и гармониями...

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 7 класс.

Музыка «дружит» не только с поэзией

Песни, романсы, оперы на протяжении многих веков были для музыкантов подлинной школой композиторского мастерства. Они учили искать вдохновение в поэзии, чутко вслушиваться в каждый стих, чтобы передать в музыке все движения чувств, все оттенки смысла, не всегда доступные словесному выражению...

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 5 класс.

Стань музыкою, слово!

Все жанры вокальной музыки, от песни до оперы, учились искать вдохновение у поэзии для того, чтобы передать в музыке все оттенки смысла и чувств, что приводило иногда к созданию произведений, необыкновенных по силе музыкальной выразительности. Но музыке доступна не только поэзия. Она способна на выразительную трактовку самого необычного текста, любого литературного жанра. Среди первых литературных источников, которые дали жизнь значимой части музыкального наследия, продолжающих и в наши дни вдохновлять многих музыкантов - тексты священных писаний - Библии и Евангелия. В музыке, созданной в разные времена, представлен весь огромный литературный мир, его древние памятники и эпические сказания, романы и повести, поэмы и стихотворения - от древнейших до самых современных, только вышедших из-под пера писателей...

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 5 класс.

Абсолютный слух. Плисецкая: «Калейдоскоп моих фотографий...»

Каждый момент творческой жизни Майи Плисецкой отмечен яркой печатью её дарования. Уникален её танец, не подверженный времени, уникален её стихийный характер, уникален её литературный талант. Программа «Абсолютный слух» посвящает великой балерине свой сюжет - его основой стали фотографии, которые Майя Плисецкая прокомментировала лично. Фотоальбом она предварила автографом: «На этих страницах калейдоскоп моих фотографий разных лет. Каждая из фотографий - этап и мета моей жизни. Как прекрасно, что фотографии существуют и сохраняются навечно…»

Абсолютный слух. Неизвестная кантата Сергея Прокофьева

Задолго до того, как у Кремлевской стены в Москве появился всемирно известный мемориал «Могила неизвестного солдата», композитор Сергей Прокофьев создал свой «памятник», посвящённый жертвам Великой Отечественной войны. Этот музыкальный «памятник» он посвятил не воину, а ребёнку. Сочинение «Баллада о мальчике, оставшемся неизвестным» исполняется крайне редко и о его существовании мало кто знает. О неизвестной кантате С. Прокофьева, написанной в годы войны на слова П. Антокольского, расскажет сюжет программы.

Два великих начала

«Слово» и «Музыка» - два великих начала, две стихии искусства. На протяжении многих веков они непрерывно взаимодействуют, нередко спорят и борются, нередко приходят к согласию и взаимопониманию. Их столкновения и примирения порой рождают шедевры - песни и романсы, оперы и даже симфонии. Поэзия способна придать музыке новое звучание; она обогащает её смыслом, оттенками чувств, делает более доступной для понимания. Композитор превращает стихотворение в музыкальное произведение, благодаря чему поэзия становится частью музыки...

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 5 класс.

Искусства различны, тема едина

«Живопись даёт образ и мысль, и нужно создать в своём воображении настроение.
Поэзия слова даёт мысль, и по ней нужно создать образ и настроение.
А музыка даёт настроение, и по нему надобно воссоздать мысль и образ…»
                                 (Н. Римский-Корсаков)

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 5 класс.

Искусство открывает мир

Искусство это великая тайна природы. Искусство способно воспитывать, оно открывает мир - не всегда видимый глазу, не всегда выражаемый в простых словах и понятиях. Не случайно создателя произведений искусства называют творцом, как Всевышнего. Не случайно и то, что гений, а творят искусство гении - у древних означал добрый дух, покровитель людей, а начиная с века Просвещения, этим словом назван человек, художник в широком смысле этого слова. Назвав творца гением, люди подчеркнули доброе, созидательное начало искусства как такового. Когда художник берет в руки перо, кисть или лист нотной бумаги, не означает ли это, что в эту минуту ему открывается некий сокровенный смысл, которым он спешит поделиться со всеми людьми?..

Комплект для проведения урока музыки по программе Т. Науменко и В. Алеева, 5 класс.

Страницы

Композиторы и исполнители

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
Подписка на Музыкальная Фантазия RSS